Category: психология

vit_r

Граф в дамском романе

В связи с тем, что группа снова активировалась, закину сюда копией разбор схемы взаимодействия основных персонажей в дамском романе. Может у кого будут дельные комментарии по дальнейшему развитию.
The Square of Romance / icon

Квадрат романтических отношений



Наконец-то собрался и напечатал это. The Square of Romance (SoR). Прошу любить и жаловать.



Это не учебник, а заметки в дневнике. Ниже стоят общие определения и принципы. Подробности и объяснения некоторых моментов можно посмотреть по ссылкам в конце поста. Этот текст будет исправляться и добавляться. Частные случаи будут разбираться в следующих постах.




Collapse )
Buy for 100 tokens
Buy promo for minimal price.

Как сделать героев

Дублирую из своего журнала пост на эту тему, собственно, к вот этому - к вопросу о том, как придать индивидуальные речевые характеристики героям.

Проблема упирается в более общую - как вообще индивидуализировать героев, сделать так, чтобы они резко различались в книге. Меня всегда вышибали советы начать с того, что присочинить героям биографию, толщину/худобу, часы, усы, привычки - и речевую манеру. Когда я пытаюсь это делать - в смысле начинать с этого - у меня моментально все рассыпается в сознании, и я бросаю этот методологический подход.

Так делал Тургенев, у него герои напоминают колоду карт. Он тщательно их прописывал, в виде формального каталога («Базаров, 25 лет») - а потом только начинал писать. Романы получались тягучие и вялые, психологическая картина бледная и тусклая, без какого-либо драйва. Кладбище, а не роман.

С моей точки зрения, надо делать по-другому, опять же - НАЧИНАТЬ с другого. Начинать надо с изобретения ситуации.

Легко советовать, а на самом деле надо понимать, что это глубоко мистическая вещь. Дело в том, что в жизни вообще никогда не бывает ситуаций, которые резко индивидуализировали бы людей, расслоили их четко по психологическим реакциям. Я не знаю - может быть, во время великих войн, в главных штабах, в острые отчаянные моменты, когда совершенно непонятно как действовать... но мы ничего этого не видели, и когда Наполеон сказал своим генералам, занеся ручку над бумагой об отречении, под Парижем: господа, а может все-таки попробуем?.. мы их разобьем! - мы при этом не присутствовали. Хотя набор реакций, я думаю, был любопытный и остро-характерный для каждого.

В принципе, в жизни происходит то же самое, только вяленько. Простой пример - интернет-опрос. Предлагается сложная (ну, весьма относительно сложная, см. выше) ситуация морального выбора, и дальше публика расслаивается по секторам и сегментам.

Задача художника - изобрести ситуации, в которых будет производиться гораздо более острый моральный выбор. Опять же, легко на словах... Для этого есть определенные техники, но рассказывать о них долго.

Так или иначе, оттуда, из этого мешка - можно извлечь и все остальное. Простой пример (и одна из сотен сцен в «Поттере», которые я обожаю):

Snape’s nasty smile widened.
“I suggest, Headmaster, that Potter is not being entirely truthful,” he said. “It might be a good idea if he were deprived of certain privileges until he is ready to tell us the whole story. I personally feel he should be taken off the Gryffindor Quidditch team until he is ready to be honest.”
“Really, Severus,” said Professor McGonagall sharply, “I see no reason to stop the boy playing Quidditch. This cat wasn’t hit over the head with a broomstick. There is no evidence at all that Potter has done anything wrong.”
Dumbledore was giving Harry a searching look. His twinkling light-blue gaze made Harry feel as though he were being X-rayed.
“Innocent until proven guilty, Severus,” he said firmly.
Snape looked furious. So did Filch.
“My cat has been Petrified!” he shrieked, his eyes popping. “I want to see some punishment!”
“We will be able to cure her, Argus,” said Dumbledore patiently.

Это - типичный «мини-суд» над Гарри, Запад с его сквозным юридическим мышлением страшно любит такие вещи. Роли распределены очень четко: Снейп грозный обвинитель, Филч ничтожный жалобщик, Макгонагалл строгий и умный адвокат (из тех адвокатов, которые приходят к вам, когда вы совершили убийство, и вынимают всю душу, говоря «на суде мы тебя отмажем, но сначала - и для этого - ты мне должен рассказать все, ничего не скрывая), Дамблдор умный, добрый и справедливый судья, выносящий вердикт.

Достаточно написать одну такую сцену - чтобы получить возможность написать весь роман. Это ключ к ней (и разумеется, таких сцен, которые могут послужить ключом, там множество). Дело в том, что и на протяжении всего 7-томника эти люди играют те же роли, хотя и с «краевыми эффектами» кое-где. И роль Снейпа, например - прокурорская, его амплуа в том, чтобы вскрывать «плохие стороны» героя (то, что он называет «высокомерие», бездумность, неумение сдерживать и контролировать эмоции, и прочее).

Таким образом, суть дела - именно в сочинении ситуации, это делается ЕЩЕ ДО ГЕРОЕВ, до появления героев. Все остальное - производное.

Вот что нужно сразу - это главный герой, без этого не обойтись. Роулинг на эту тему высказалась очень четко и ясно:

The whole plot is contained in Harry Potter: his past, present, and future - that is the story. Harry came to me first and everything radiated out from him. I gave him parents, then his past, then Hogwarts, and the wizarding world got bigger and bigger.

Первое, герой, второе - его эмоциональные состояния, поначалу такие размытые. Например, здесь - двойная штучка, одновременно «несправедливое обвинение» и возможность несправедливого наказания - но и переживания по поводу своей ill-nature, в самом широком и самом адском смысле (этому вообще посвящен 2-й том) - «не убил, но ведь где-то внутри может и хотел убить - и вот worst fears сбываются наяву, и тут же следует разоблачение, как кошмар наяву».

Нужно попытаться четко представить себе это сложное моральное, эмоциональное и психологическое состояние - и дальше декорации, которые позволят вскрыть его с разных сторон - появятся. Это еще будут не персонажи, а поначалу такие «функции сюжета». Один (будущий персонаж) будет акцентировать и актуализировать одно душевное проявление главного героя, другой - противоположное. Потом их можно еще расслоить дальше (Снейп и Филч заметно отличаются как обвинители, в смысле интеллектуальности, например, они находятся на разных полюсах, и опять же: Гарри чувствует себя дурачком с одним, и умником с другим).

На все это обычно уходит годика два-три. Целенаправленного и сосредоточенного «вглядывания в ситуацию». При таком темпе работы, как только сама суть душевного и психологического состояния героя отчетливо обозначится в сознании автора - декорации вокруг него начнут оживать. Дальше можно будет - медленно-медленно и аккуратно - переключаться на их точки зрения. Представлять, что это они - главный герой. Это позволит избавить сцену от декораций, и населить ее людьми.

Ну а в дальнейшем уже просто - или вернее, несколько проще, чем было до этого. Нам примерно понятно, как будет говорить (возвращаемся к вопросу о речевой манере) и выглядеть умный человек, как глупый - и описать Филча и Снейпа в соответствии с этими представлениями.

И еще раз: достаточно продумать ОДНУ такую сцену - и весь роман будет как на ладони, роли-то не меняется, а именно роли здесь - это главное. Это отправная точка.
Псхлг

Курс "Секреты работы с текстом" (Москва) и видео-презентация

Коллеги, добрый день!

Меня зовут Леонид Тимошенко, я практикующий психолог и человек, пишущий и исследующий искусство работы с текстом. И занимаюсь этим вопросом с психологической стороны.

Я уже писал в этом сообществе и приглашал вас на свои курсы по обучению технологии написания текстов:
Май 2012 года там есть ссылки на отзывы о семинаре в комментах)
Май 2011 года (одно из первых приглашений для обмена опытом, где мы долго дискутировали с вами)

Я продолжаю исследовать этот вопрос и вести обучающие курсы по работе с текстом.

В этом сообщении я хочу пригласить вас на два курса по работе с текстом и поделиться видео, которое мы записали на одной из презентаций нашего проекта.

Collapse )
Псхлг

Приглашение на курс для обмена опытом

 Здравствуйте, уважаемые участники сообщества!

Меня зовут Леонид, я психолог и автор ряда статей по психологии. Какое я имею к вам отношение? Я также как и вы пишу, только не книги, а статьи, научные и публицистические. Я много исследовал процесс написания текстов - этапы от поиска идеи, создания целей и "виртуальных аудиторий", работы со структурой текста и т.д.

А еще я веду тренинги. Один из моих курсов связан с писательским мастерством. И именно на него я хочу пригласить некоторых из вас. Бесплатно, в обмен на вашу обратную связь.
(это не реклама, а предложение по обмену опытом)

Collapse )

Кто поступал в Литинститут?

Хочу поступать на заочное обучение (можно платное, без разницы уже). Если кто поступал в Литинститут, расскажите пожалуйста по каким критериям проходит творческий конкурс (ведь если его не пройдешь, то до экзаменов не допустят)? Я сейчас хожу на подготовительные курсы, но...чем дольше хожу, тем больше опускается самооценка. Кажется, что не так пишу, не достаточно много читаю, и читала, и т.д. Зарание спасибо за любой отклик.